Sahirda Ithnain

Kolej Komuniti Segamat, Johor

Nik Fatin Nadirah Nik Mohamad Saberi

Kolej Komuniti Segamat, Johor

 Emel pengarang koresponden:sahirda@kkseg.edu.my

ABSTRACT

Program Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) merupakan proses pendidikan berterusan yang melibatkan peningkatan pengetahuan dan kemahiran secara formal atau tidak formal bagi memenuhi keperluan masyarakat komuniti setempat khususnya. Kolej Komuniti merupakan institusi yang menawarkan pelbagai kursus kepada masyarakat dalam perbagai bidang. Justeru itu, Kolej Komuniti Segamat telah mengambil pendekatan menganjurkan kursus Adobe Illustrator bagi memenuhi salah satu keperluan kursus Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) ini. Keperluan ini penting, memandangkan terdapatnya sesetengah sekolah tidak mempunyai kemudahan komputer beserta perisian grafik, dan kurangnya guru mahir dalam penggunaan perisian Adobe Illustrator bagi memenuhi silibus PdP mereka. Keadaan ini memberi cabaran kepada guru dan pelajar untuk menghasilkan tugasan seperti yang ditetapkan di dalam buku teks. Oleh demikian, objektif kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti persepsi peserta terhadap pelaksanaan kursus dan mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran peserta sebelum dan selepas mengikuti kursus Adobe Illustrator di Kolej Komuniti Segamat. Reka bentuk kajian adalah berbentuk kuantitatif menggunakan instrumen borang soal selidik dan data dianalisis menggunakan perisian Statistical for Social Science (SPSS) v26 serta menggunakan analisis statistik deskriptif yang melibatkan kekerapan, peratus dan nilai skor min. Responden kajian terdiri daripada 52 orang peserta kursus yang mewakili keseluruhan populasi kajian. Dapatan kajian menunjukkan persepsi peserta terhadap pelaksanaan kursus Adobe Illustrator di Kolej Komuniti Segamat memberikan persepsi yang baik dan berpuas hati dengan hasil dapatan bagi semua item berada pada aras interpretasi tahap tinggi iaitu dengan nilai skor min 3.86. Berdasarkan analisis keberkesanan kursus, menunjukkan peningkatan nilai skor daripada rendah ke tinggi selepas kursus dijalankan, di mana keseluruhan item yang dinilai memberikan nilai skor min melebihi 3.77 iaitu berada pada tahap interprestasi yang tinggi berbanding sebelum kursus iaitu dengan nilai skor 1.11. Secara keseluruhan dapat dirumuskan bahawa, penganjuran kursus ini telah membantu meningkatkan pengetahuan dan kemahiran peserta kursus khususnya dalam bidang grafik komputer. Keberkesanan kursus juga dapat dibuktikan melalui hasil kerja yang dikongsi dalam group telegram, telah memenuhi keperluan silibus bagi modul Reka Letak Berbantu Komputer.